SORTIE
AU CIRQUE EDUCATIF
LUNDI
17 JANVIER 2011
"ON CONNAIT LA MUSIQUE"
Site
du cirque éducatif
LE
SPECTACLE TEL QUE NOUS L'AVONS VU
(nous
étions à côté de l'orchestre ... et parfois les artistes nous
tournaient le dos et nous voyions plus l'envers du décor)
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Trampoline et mâts chinois
LA TROUPE ACROBATIQUE DE PUYANG (Chine)
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Trapèze comique
MARIA GARCIA (Grande Bretagne)
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10 chiens dans une pantomime à
l’ancienne
ROSI HOCHEGGER (Allemagne)
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Clowns (xylophone et bouteilles
LES ROSSYANN (France)
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Filets aériens
LES FRERES TERSKYY (Ukraine)
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Jongleur équestre
ROGER METTIN (Allemagne)
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Grande illusion
KIM KENNETH (Danemark)
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Jonglage des chapeaux
LA TROUPE ACROBATIQUE DE PUYANG (Chine)
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Clowns ( la pomme)
LES ROSSYANN (France)
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Barre fixe
LES FRERES TERSKYY (Ukraine)
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Un cheval qui joue la comédie
ROSI HOCHEGGER (Allemagne)
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Plongeons
dans les cerceaux
LA TROUPE ACROBATIQUE DE PUYANG (Chine) |
LES ANIMAUX
Jeu avec les chiens:
associer les photos avec les dessins qui leur correspondent.
Cliquer
sur l'image ci-dessous pour lancer le jeu - attention il faut accepter
les Active X
et avoir Java sur son ordinateur)
Jeu avec les chevaux
Associer
les photos avec les dessins qui leur correspondent.
Cliquer
sur l'image ci-dessous pour lancer le jeu - attention il faut accepter
les Active X
et avoir Java sur son ordinateur)
cheval
imprimé, peint avec de l'acrylique noire, queue et crinière en laine.
LES JONGLEURS
Les
jongleurs qui jonglaient avec les chapeaux avaient chacun 3 chapeaux.
(à l'arrêt un sur chaque main et un sur la tête) ... ils jonglaient en
faisant des acrobaties !!
Dans le jeu
ci-dessous, il faut préparer 3 chapeaux par jongleur.
C'est une
première approche de la multiplication...
Peu importe
la stratégie pourvu que l'enfant n'agisse pas au hasard; selon son
niveau en numération,
il peut
pointer, dénombrer, faire un paquet de trois par jongleur...
(cliquer
en bas à droite du livre pour en tourner les pages....)
Nous avons
peint des chapeaux réalisés en papier peint
à partir d'un pliage proposé par le cirque, issu du site tête
à modeler.
(Les
Moyens ont plié le leur, c'est Stessy, notre stagiaire, qui a plié ceux
des Petits )
LES
ACROBATES
Le
cirque permet de travailler le schéma
corporel et le repérage dans l'espace...
Deux
nouvelles situations à explorer au travers de deux nouveaux jeux,
un portant sur les cerceaux et l'autre sur les barres.
Il
faut associer la photo de gauche avec la configuration de cerceaux qui
lui correspond.
Il faut associer la photo et le dessin qui la représente.
Nous avons
représenté les barres en volume
à l'aide
d'un (très très) vieux (mais toujours utile !) jeu de construction !
et les
acrobates en pâte à modeler
pour travailler sur le schéma corporel...
LES CLOWNS
Nous avons
appris à distinguer le clown
blanc, celui qui est sage, de l'auguste qui fait
souvent des bêtises.
Dans ce
jeu, il faut reconstituer le puzzle de l'auguste à gauche, celui du
clown blanc à droite.
Dans celui-ci il faut replacer les lames du
xylophone de la plus grande à la plus petite pour le reconstituer.
(cliquer sur la lame la plus grande du
haut, et la placer en bas... continuer ainsi de suite ...)
Il faut
associer les musiciens avec leurs instruments.
Les clowns
ont caché une pomme.
Il faut décrypter les indices donnés (images pour les Petits,
texte pour les Moyens)
pour les replacer à l'endroit indiqué.
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