Calendrier de l'AVENT 2010

CALENDRIER DE L'AVENT 2011

Voici notre calendrier de l'Avent.

* EXPLICATIONS DU FONCTIONNEMENT DU CALENDRIER

EXPLICATIONS DU FONCTIONNEMENT DU CALENDRIER

J'ai inséré dans chaque pochette, un feuillet plié en deux sur lequel j'ai écrit le numéro du jour.

Les papiers rouges représentent les jours sans école (pas de message), les papiers verts, les jours avec école.

Chaque jour je place un "message" (dessin schématique représentant un lieu de l'école) dans le feuillet du jour.

Deux enfants vont chercher le message du jour, le déplient et essaient de comprendre
où se situe la surprise du jour ( à l'endroit indiqué par le point rouge).
Ils se rendent à l'endroit indiqué et en ramènent la surprise
(emballée dans un papier blanc + bolduc)

Objectifs: décodage, repérage dans l'espace, langage: utilisation de vocabulaire spatial:
le tiroir du haut, sous le lavabo, en bas à gauche de l'armoire.. + vocabulaire du mobilier de la classe)

Une fois qu'ils ont trouvé le paquet, on essaie de deviner ce qu'il contient:
les hypothèses sont variées et reflètent souvent les envies des enfants !
Il s'agit en fait de surprises collectives, en lien avec le travail de la journée.

Le feuillet du jour est placé sur un fil pour symboliser les jours passés...
Les feuillets qui restent dans le calendrier de l'Avent permettent de matérialiser les jours qui restent avant les vacances.

MESSAGES ET SURPRISES

Message trouvé par les enfants	Photo des enfants trouvant la surprise du jour	Ce qui était caché
en bas à gauche de la petite armoire		Le matériel nécessaire à la confection d'un parachute: sacs poubelle, laine et perle
entre le haut parleur et l'écran de l'ordinateur		Le matériel nécessaire à la réalisation d'un petit hélicoptère de papier (+ un exemplaire pour tester)
en bas à droite de la grande armoire		les bricolages de Noël que nous allons commencer à réaliser pour notre marché !
dans le tiroir du haut du bureau qui est dans la bibliothèque		une nouvelle poésie sur le vent + une cassette avec différents chants dont deux sur le vent
à droite des WC, dans les toilettes des adultes		le sapin de Noël (en kit !) Jeu à faire ici pour reconstituer le sapin
dans la caisse des tabliers, sous le lavabo des adultes dans la classe.		les guirlandes du sapin ...
dans le placard de la salle de jeux		les boules du sapin Nous avons fait sur le TBI un jeu de discrimination visuelle : "réparer les boules du sapin" (jeu fait ensuite sous forme de fiche)
En bas du meuble à papiers, dans le carton rouge. (là où on peut prendre les feuilles pour dessiner- c'est notre carton de recyclage papier !)		Un livre Michka ... l'histoire d'un petit ours qui sacrifie sa liberté retrouvée pour faire le bonheur d'un petit enfant
dans un casier bleu, dans le troisième casier en partant du bas		des coloriages de Noël (que nous ferons demain !)
sur le plateau de la structure		des feutres pour décorer les fenêtres + Un chant de Noël que nous avons découvert à partir du CD "4 saisons pour chanter"